Nuestra entrevistada es directora de la Casa de Oficios Villa de Santa Pola. El pasado 29 de abril visitó, con sus alumnos y profesorado, la Fundación Miguel Hernández y la Casa Museo del poeta oriolano. Nos estuvo explicando el funcionamiento de la Casa de Oficios y los módulos que se llevan acabo: Monitor de Educación Ambiental; Animador Sociocultural; Agente de Desarrollo Turístico y Guía de Rutas. De la misma forma que nosotros les explicamos el trabajo que realizamos en el Taller de Empleo de la Fundación Miguel Hernández.
ENTREVISTA
1. ¿Podría hacernos una breve descripción de los módulos que se están impartiendo?
Las tres especialidades van destinadas a una formación global de los alumnos en lo que se puede decir una oferta turística. Las tres especialidades están diseñando distintas rutas medioambientales, patrimoniales, culturales, históricas, etc. A estas rutas turísticas les hemos incorporado Animación Sociocultural, y básicamente las tres especialidades están trabajando para la potenciación y difusión del turismo en Santa Pola.
2. ¿Cuáles son los contenidos comunes que se imparten en cada uno de los módulos?
El itinerario formativo y modular de cada especialidad es muy amplio. Como todos los talleres de empleo, nosotros tenemos un itinerario formativo modular de cada especialidad ocupacional, la guía INEM. Independientemente de esto, los alumnos reciben como en todas las escuelas, la formación y orientación laboral, la alfabetización informática, la formación compensatoria y las actividades complementarias (hacemos aproximadamente una salida al mes).
3. ¿Cuál es la formación previa que se exige a los alumnos antes de empezar en la Casa de Oficios?
Nosotros no solicitamos para estas especializaciones una formación previa de partida, en estos momentos tenemos alumnos que llegaron a la Casa de Oficios con simplemente el Certificado de Escolaridad, no tenían el título de ESO, y otros que provenían, los menos, con incluso una diplomatura o una licenciatura. La formación de entrada es muy polivalente de todas maneras, nosotros nos estamos encargando de que todos los alumnos salgan de la Casa de Oficios como mínimo con la ESO.
Los estamos presentando a las pruebas por libre y a otros alumnos les hemos orientado hacia otro tipo de formación. Tenemos alumnos que están completando la Formación Profesional en ciclos de Grado Medio y Grado Superior.
4. ¿Es compatible el trabajo en la Casa de Oficios y los estudios en centros oficiales?
Sí, por la mañana acuden a la Casa de Oficios y por la tarde al centro de Formación Profesional, pero por ejemplo, nosotros intentamos que toda clase de prácticas y toda la Formación y Orientación Laboral sea convalidada, ya que se están formando en las mismas especialidades que en la Casa de Oficios.
5. ¿Cree que el alumnado y profesorado están satisfechos con los módulos?
Sí, pero es una pregunta que deben responder ellos. Yo sí que estoy contenta con mis alumnos.
6. Una de la finalidad de las Casas de Oficio, Escuelas-Taller y Talleres de Empleo, es que los alumnos encuentren trabajo. ¿Cuántos alumnos han dejado la Casa de Oficios por este motivo?
Lo que tienen que hacer es terminar su formación en la Casa de Oficios ya que por eso han venido a formarse en una especialidad y obtener su titulación y diploma. A partir de ahí, estamos haciendo todo lo posible para que trabajen en sus oficios.
Dejar a medias la Casa de Oficios no es un éxito.
7. ¿Se realiza algún tipo de seguimiento una vez terminada la formación para saber cuantos alumnos se han insertado en el mercado laboral?
Este seguimiento es el que hacemos todos, lo establece la normativa; a los 6 y 12 meses se debe pasar un cuestionario en el que se estudia la inserción laboral de los alumnos. Se les llama y se ve quiénes están trabajando y quiénes no.
Para el caso del Taller de Empleo del año pasado se han cumplido los 6 meses hace poco y realizamos este cuestionario. El resultado ha sido satisfactorio, de 30 personas tenemos 15 trabajando en el oficio para el que se formaron.
8. ¿Se han cumplido los objetivos que se marcaron en un principio?
Básicamente creo que sí, nuestros alumnos se van más formados de lo que vinieron, más adultos como personas para afrontarse a la vida y al mercado laboral y la experiencia ha sido gratificante, pero como los objetivos que nos planteamos son tan ambiciosos no sé si los habremos cumplido todos.
9. ¿Qué opinión le merece el Taller de Empleo de la Fundación Cultural Miguel Hernández?
Conozco relativamente poco pero me parece muy bien todo lo que sea difundir la obra de Miguel Hernández.
Asun López
